Dispraksija je invaliditet u kojem, bez fizičkog oštećenja, mozak osobe ima problema s planiranjem pokreta. Kao rezultat toga, mogu biti nespretni, imati poteškoća s pokretanjem ili zaustavljanjem pokreta, imati lošu ravnotežu i/ili se boriti s učenjem novih motoričkih sposobnosti.
Koraci
Korak 1. Nikada ih ne ismijavajte i ne tolerirajte druge da to čine
Mnoga djeca s dispraksijom su maltretirana, posebno u razredu teretane, zbog svojih loših sportskih sposobnosti. Imajte na umu da se trude maksimalno i da je ostati u formi važnije od toga da napravite obruč ili uhvatite loptu.
Korak 2. Podijelite radnje na korake
U programima borilačkih vještina vrlo detaljno razbijaju svaki pokret. Na primjer, za karate udarac šakom palcem izvaljate van i savijeni da ne strši, krenite dlanom prema gore, ispružite ruku i uvijte se na samom kraju pokreta. Ako smislite jednako detaljna uputstva za stvari poput vezanja cipela ili vožnje bicikla, djetetu s dispraksijom to će biti puno lakše naučiti kako se izvode te aktivnosti.
Korak 3. Nastavite vježbati
Započnite ih sporim pokretima, tako da imaju vremena razmisliti o svim koracima, a zatim ih postepeno ubrzati, pazeći pritom da rade ispravne pokrete.
Korak 4. Naučite ih kako pasti
Mnoga djeca s dispraksijom često padaju zbog loše ravnoteže i koordinacije. Provjerite stranicu o tome kako sigurno pasti i vježbajte ovu vještinu s djetetom dok to ne uspije. To bi moglo spriječiti ozbiljne ozljede ako izgube ravnotežu, posebno na ledu.
Korak 5. Pogledajte njihove druge snage i slabosti
Dispraksija često ide zajedno s razlikama u učenju, poput autizma, neverbalnog invaliditeta i ADHD -a. To može uzrokovati poteškoće u društvenoj interakciji, matematici i obraćanju pažnje, pa se ova pitanja moraju rješavati zasebno.
Korak 6. Pomozite im da pišu
Djeca (ili čak odrasli) s dispraksijom često će imati problema s pisanjem, pravopisom i uređivanjem riječi kako bi ih drugi ljudi razumjeli. Drugim riječima, obično će imati loš rukopis. Nemojte to samo očetkati, pomozite im tako što ćete sjediti s njima i vježbati njihov rukopis kako bi ga učinili boljim. U školi bi moglo biti lakše koristiti prijenosno računalo i umjesto toga upisivati svoj rad. Proverite da li će škola vašeg deteta obezbediti laptop ili će vam dozvoliti da unesete svoj. Oni mogu poslati nastavniku e -poštom bilo koju domaću zadaću ako zatreba.
Korak 7. Ispitajte senzornu obradu
Mnogo puta dispraksija može biti posljedica disfunkcije senzorne integracije, stanja u kojem mozak ima problema s osmišljavanjem senzornih informacija. Ako su povratne informacije koje dobivaju od svojih tijela (taktilne, ravnotežne i/ili proprioceptivne) slabe, njihova koordinacija će također biti loša.
Radna terapija može pomoći pri problemima senzorne obrade
Korak 8. Provjerite izvršne funkcije
Izvršne funkcije su sposobnost planiranja i reguliranja ponašanja, poput inhibicije impulsa, održavanja organiziranosti i kontrole količine napora koji ulažete u zadatak. Budući da mnoge iste regije mozga kontroliraju motoričku koordinaciju i izvršne funkcije, uobičajeno je da problemi s jednim područjem idu zajedno s drugim područjem. Izvršna disfunkcija može biti posebno frustrirajuća jer izgleda da je dijete nemotivirano ili lijeno kada zapravo nije u stanju učiniti ono što se od njega očekuje.
Savjeti
- Ljudi s dispraksijom se trude najbolje što mogu naučiti samo na drugačiji način. Budite nježni u pomaganju njima jer mogu pomisliti da im se rugate ili pokušavate ismijavati njihove poteškoće u učenju.
- Ako je djetetu kasno dijagnosticirano, možda je prošlo kroz mnoge frustracije i zadirkivanja, a nerado bi se suočilo sa svojim problemima ili bi se moglo uznemiriti zbog njih. Budite strpljivi i objasnite im da to nije njihova greška, dio mozga koji planira pokrete jednostavno ne funkcionira tako dobro kod njih. Ako im možete pomoći da dožive uspjeh u kretanju, izgradit će se njihovo samopouzdanje. Ne dopustite im da u potpunosti izbjegavaju aktivnosti kretanja, jer ih to može izložiti riziku od kasnijih zdravstvenih problema poput bolesti srca i pretilosti.
