ABA (primenjena analiza ponašanja) predmet je kontroverze u autističnim i autiznim zajednicama. Neki ljudi kažu da su oni ili njihova djeca bili zlostavljani. Drugi kažu da je to učinilo čuda. Kao neko ko želi najbolje za vašu voljenu osobu, kako možete razlikovati potencijalnu priču od uspjeha i horor priču? Znakovi su tu ako ih znate tražiti. Ovaj članak je napisan imajući na umu voljene osobe, ali ga mogu koristiti i autistični tinejdžeri i odrasli.
Napomena: Ovaj članak pokriva teme kao što su terapija usklađenosti i zloupotreba te mogu biti uznemirujuće, posebno za osobe s PTSP -om uzrokovane terapijom. Ako se osjećate neugodno s takvim temama ili vam je u bilo kojem trenutku neugodan bilo koji sadržaj, predlažemo da prestanete čitati ovaj članak.
Koraci
Metoda 1 od 4: Razmatranje ciljeva terapije
Ciljevi terapije trebaju biti usmjereni na pomaganje voljenoj osobi da stekne vještine i živi sretno i ugodno. Iskorjenjivanje autističnih osobina nije vrijedan cilj.
Korak 1. Zapitajte se da li ciljevi uključuju smještaj ili asimilaciju
UN navodi da djeca sa smetnjama u razvoju imaju pravo na očuvanje identiteta, odnosno da budu svoja, čak i ako to znači da izgledaju autistično. Istraživanja su pokazala da autistični ljudi koji pokušavaju "kamuflirati" svoj autizam imaju značajno veći rizik od samoubistva. Iako se neki odlučuju malo "uklopiti", to ne treba prisiljavati, posebno u kući. Dobar terapeut cijenit će individualnost i mentalno zdravlje osobe dopuštajući i ohrabrujući ih da budu različiti. Ne bi trebali pokušavati ukloniti autistično ponašanje ili karakteristike poput …
- Neškodljivo paljenje, poput mahanja rukama ili ljuljanja (Možete čuti fraze kao što su "mirne ruke" i "stol spreman" koje označavaju suzbijanje stima.)
- Pešačenje
- Izbjegavanje kontakta očima
- Introvertnost ili želja za mirnim društvenim životom
- Druge začkoljice ili bezopasne razlike
Korak 2. Razmotrite da li terapeut kontroliše afekte vaše voljene osobe
Neki terapeuti obučavaju autistične osobe da pokažu izraz lica ili govor tijela koji ukazuju na sreću, bez obzira na njihova stvarna osjećanja. Svi ljudi moraju biti u stanju izraziti svoja osjećanja.
- Nikoga ne treba tjerati da se smiješi ili djeluje sretno ako se ne osjeća sretno.
- Zagrljaje i poljupce ne treba trenirati niti pritiskati, čak i ako to znači povrijeđena osjećanja. Pravo na postavljanje granica važno je za naoružavanje vaše voljene osobe protiv seksualnog i emocionalnog zlostavljanja.
Da li ste znali?
Treneri pasa smatraju pse koji su obučeni da ne režaju i ne pokazuju agresiju kao "pse sa tempiranom bombom" koji će vjerovatno napasti "iz ničega". To je zato što sprečavanje psa da se ponaša neće zaustaviti strah i tjeskobu zbog kojih se pas ponašao na ovaj način. Slično, vježbanje djeteta da napuni svoju patnju vjerovatno će ga pretvoriti u "tempiranu bombu" anksioznosti i agresije. To može učiniti njihove slome intenzivnijim i nepredvidivim. Djecu ne treba tretirati lošije od pasa.
Korak 3. Razmislite da li se terapeut bori ili prilagođava mozak autistične osobe
Loš terapeut može uzalud pokušati učiniti da vaša voljena osoba ne bude autistična; dobar će nastojati raditi s njima kako bi mogli izrasti u sretnu i sposobnu odraslu osobu s autizmom. Terapeuti bi se trebali usredotočiti na pomaganje osobi da postane sretna osoba s autizmom, a ne osoba koja nije autistična. Dobri ciljevi terapije mogu uključivati…
- Izgradnja vještina emocionalne regulacije i pomoć pri prepoznavanju vlastitih emocija
- Pronalaženje udobnih i bezopasnih podmetača, umjesto gašenja svih stimulacija koje ne izgledaju "društveno prihvatljive"
- Pronalaženje načina za prilagođavanje i ublažavanje senzornih problema
- Stjecanje društvenih vještina u prijateljskom okruženju (napomena: izrazi poput "društvenih vještina" ili "pragmatični jezik" mogu se koristiti i kao eufemizmi za učenje socijalizacije na neautistične načine, poput jačanja kontakta očima ili krutih društvenih skripti koje potiču maskiranje, zato imajte na umu da vaše dijete sporazumno uči vještine koje su univerzalno korisne za sve neurotipove, uključujući asertivnost i samozastupanje, kao i sklapanje prijateljstava
- Učenje vještina zauzimanja perspektive i stjecanje razumijevanja zašto se osobe bez autizma ponašaju na način na koji se ponašaju
- Raspravljajte i radite na ličnim ciljevima svoje voljene osobe
Korak 4. Procijenite da li se komunikacija učenjem smatra osnovnom vještinom ili performansom koji će zadovoljiti odrasle
Komunikaciju treba smatrati važnijom od verbalnog govora (uključujući i ponašanje i AAC). Početni rječnik trebao bi se fokusirati na osnovne potrebe umjesto na osjećaje roditelja.
- Riječi poput "da", "ne", "stani", "gladan" i "povrijeđen" su neophodnije od "volim te" ili "mama".
- Ponašanje i neverbalnu komunikaciju treba poštovati i poštovati, čak i ako neko uči komunicirati putem AAC -a ili govora.
Metoda 2 od 4: Ispitivanje terapijskih sesija
Dobar terapeut će se odnositi prema vašoj voljenoj osobi bez obzira na sve. Nitko nije previše autističan ili "premalo funkcionira" da bi se prema njemu odnosilo ljubazno i s poštovanjem.
Korak 1. Razmotrite smatra li terapeut kompetentnost
Dobar terapeut će uvijek pretpostaviti da je voljena osoba sposobna slušati (čak i ako izgleda da ne reagira), te će pretpostaviti da daje sve od sebe.
- Voljena osoba koja ne govori ili djelomično ne govori može razmišljati dublje nego što može komunicirati. Njihovo tijelo ih ne mora uvijek slušati, pa možda neće moći precizno ukazati na stvari na koje žele ukazati.
- Psihoterapeut bi trebao brinuti o tome zašto vaša voljena osoba radi ono što radi, i nikada ne pretpostavljati da je ponašanje besmisleno, niti bi trebao zanemariti ono što bi autistična osoba mogla pokušati reći.
- Školski zadaci namijenjeni četverogodišnjaku nisu primjereni šesnaestogodišnjaku.
Korak 2. Procijenite je li terapija timski rad ili bitka
Pristanak je bitan. Dobar terapeut pokušat će raditi s vašom voljenom osobom i s poštovanjem se angažirati s njom na njihovom nivou. Terapija ne bi trebala biti bitka i autistični ljudi ne bi trebali patiti kroz nju.
- Razmislite da li bi se to bolje opisalo kao saradnja ili usklađenost.
- Vaša voljena osoba trebala bi moći izraziti zabrinutosti, mišljenja i ciljeve. Oni bi trebali imati doprinos u vlastitom liječenju.
- Terapeut mora poštovati "ne". Ako se vaša voljena osoba ignorira kada kaže "ne", oni uče da riječ "ne" nije važna i ne moraju je slušati.
- Pronađite zabavnu terapiju za svoju voljenu osobu ako možete. Mnoge dobre terapije izgledaju kao strukturirano vrijeme za igru.
Korak 3. Pomno pogledajte kako se granice tretiraju
Vaša voljena osoba bi trebala moći reći ne i neka ih terapeut sasluša. Terapeut ne bi trebao gurati, pritiskati, prisiljavati ili prijetiti gubitkom žetona ili privilegija ako autističnoj osobi nešto nije ugodno.
- Vašu voljenu osobu treba shvatiti ozbiljno kada kaže ne ili izrazi nelagodu (verbalno ili ne).
- Stope zlostavljanja i seksualnog zlostavljanja visoke su kod autistične djece (i odraslih). Razmislite o tome da zamolite da trening asertivnosti bude dio terapijskog programa vašeg voljenog.
Korak 4. Uočite da li je djelovanje naišlo na empatiju ili pokušavate kontrolirati ponašanje
Gluma je znak stresa. Loš terapeut može jednostavno kazniti ili ignorirati osobu dok se ne ponaša onako kako terapeut preferira. Dobrom terapeutu će trebati vremena da istraži šta nije u redu i pomogne osobi da pronađe konstruktivniji način da se pozabavi onim što je muči. To pomaže osobi da nauči kako se nositi sa potrebama ili teškim emocijama koje su pokrenule ponašanje.
- Gluma je obično znak da neko ne zna kako se nositi sa svojim emocijama. Najbolji način da se to riješi nije izvršavanje trenutne kazne, već pomoć osobi da označi osjećaj, da se nosi i pronađe konstruktivan način za poduzimanje radnji.
- Na primjer, ako djevojčica plače kad joj se bojica slomi, loš terapeut bi mogao pokušati kontrolirati njeno ponašanje i natjerati je da prestane plakati. Dobar terapeut bi mogao pokazati empatiju, pomoći joj da pronađe riječi da opiše kako se osjeća, a zatim joj pokazati šta može učiniti (kao što je traženje odrasle osobe da joj pomogne da zajedno spoji bojicu).
Korak 5. Ispitajte upotrebu pojačivača
Ojačivači mogu biti efikasni, ali se mogu i previše koristiti ili zloupotrebljavati. Loš terapeut može vam reći da svojoj voljenoj osobi uskratite pristup omiljenim stvarima kod kuće, kako bi ih natjerao da rade za njih u terapiji. Oni mogu pokušati upotrijebiti pojačivače kao metod prisile. Obratite pažnju ako terapeut koristi ili ograničava …
- Hrana
- Pristup voljenim stvarima, poput njihovog posebnog interesa ili njihovog plišanog medvjedića
- Negativna pojačala, poznata i kao "odbojnost" ili tjelesna kazna (npr. Šamaranje, prskanje octa u ustima, prskanje vode u lice, prisilno udisanje amonijaka, električni šokovi)
- Mogućnost odmora
- Previše pojačivača; život autistične osobe je niz znakova i razmjena ili gube unutrašnju motivaciju
Korak 6. Obratite pažnju na to koliko terapeut ignorira osobu
"Planirano ignorisanje" je tehnika u kojoj terapeut ignoriše nečije ponašanje sve dok ne nestane. Međutim, rijetko pomaže u situaciji, jer se uzrok ponašanja zanemaruje. Često zadržavanje pažnje i naklonosti štetno je, posebno za dijete u razvoju.
- Često je "loše" ili "čudno" ponašanje pokušaj prenošenja osjećaja ili potrebe. Zanemarivanje pokušaja komunikacije može narušiti povjerenje i učiniti da se osoba osjeća frustrirano i bespomoćno.
- Ponekad planirano zanemarivanje dovodi do dramatične eskalacije dok dijete pokušava zadovoljiti fizičku ili emocionalnu potrebu.
Da li ste znali?
Planirano ignoriranje često ne rješava razlog zašto se ponašanje događa ili zašto osoba osjeća potrebu da se ponaša na određeni način. Problemi rijetko nestaju kada se zanemare. Konstruktivnije je istražiti potrebu ili problem koji uzrokuje ponašanje, a zatim uputiti osobu kako ga riješiti.
Korak 7. Razmislite o mogućnosti voljene osobe da napravi pauzu kako bi se smirio ili stimirao
Loša terapija može potisnuti autističnu osobu dugo nakon što joj je potrebna pauza, pa čak i koristiti ovu tehniku da slomi njihovu volju kako bi se pridržavala. Dobra terapija omogućava dosta pauze po potrebi.
- 40 sati terapije tjedno zahtjevno je kao i posao s punim radnim vremenom. Ovo može biti iscrpljujuće, posebno za malu djecu.
- Dobar terapeut potaknut će vašu voljenu osobu da iskaže potrebu za pauzom i dozvoliti pauzu kad god autistična osoba ili terapeut misle da je potrebna.
- Loš terapeut može dopustiti osobi da predahne samo ako je to "zaradila" kao nagradu.
Korak 8. Pogledajte rigidnost programa
Autistični ljudi su različiti, pa terapiju treba prilagoditi potrebama i interesima osobe. Ako nešto ne funkcionira, terapeut ne bi trebao stalno raditi istu stvar dok vaša voljena osoba postaje sve frustrirana. Osim što je beskoristan, stalni neuspjeh može povrijediti samopoštovanje voljene osobe i natjerati je da počne mrziti terapiju. Provjerite je li terapeut voljan biti fleksibilan i isprobajte novi pristup ili novi cilj.
- Loš terapeut stalno će nametati iste naredbe i lekcije, čak i ako osoba očito ne uči s ovim pristupom. U ekstremnim slučajevima, loši terapeuti pokušali su naučiti djecu da prevladaju zdravstvena stanja izvan djetetove kontrole.
- Dobar terapeut će biti spreman reći "ovo ne funkcionira". Ili će pronaći novi način poučavanja ili će se zasad fokusirati na drugačiji cilj.
- Dobar terapeut može uključiti interese i vještine te osobe kako bi im pomogao u učenju. Na primjer, dijete koje voli društvene igre može naučiti brojanje i matematičke vještine uz društvenu igru. Dijete koje voli blokove može naučiti sortirati stvari s oznakama zalijepljenim na blokove. Dijete koje voli pse može naučiti pisati pisanjem rečenica o psima.
Da li ste znali?
Dobri terapeuti spremni su biti fleksibilni kako bi zadovoljili potrebe i emocije osobe. Ako shvate da su njihova očekivanja nerealna, prilagodit će se tako da se osoba može kretati svojim tempom. Loše terapeute može zanimati samo vremenski okvir i mogu li natjerati osobu da "napreduje" dovoljno brzo, bez obzira na to može li osoba to podnijeti.
Korak 9. Pogledajte da li je terapeutu stalo do emocija autistične osobe
Terapije kao što je ABA fokusiraju se na ABC model-prethodnik, ponašanje, posljedica. Iako ovo može biti korisno, postaje opasno ako se zanemare unutarnja iskustva (poput emocija i stresa). Dobar terapeut će suosjećati s vašom voljenom osobom i pokušati vidjeti svijet kroz njihovu perspektivu.
- Dobar terapeut će paziti da svoju voljenu osobu ne pritisne previše. Ako je osoba pod stresom, terapeut će je saosjećati i tješiti ili će joj dopustiti da napravi pauzu.
- Loš terapeut neće prestati ako uzrokuje uznemirenost ili može pritisnuti još jače. Mogu izazvati krah. Mogu naučiti vašu voljenu osobu da se pridržava naredbi i slijedi pravila čak i kada je previše stresno.
Korak 10. Razmislite o tome kako terapeut reagira ako vaša voljena osoba plače ili se uzruja
Dobar terapeut će odmah deeskalirati i pokazati zabrinutost (ili kajanje) zbog situacije. Loš može pritisnuti jače, prignječiti ih ili pokušati "slomiti" autističnu osobu, pretvarajući je u bitku volja.
- Dobar terapeut će biti iskren u vezi sa onim što se dogodilo i poduzeti korake da spriječi da se to ponovi. Brinu o emocionalnoj boli vašeg voljenog.
- Neki loši terapeuti ovo objašnjavaju kao "bijes" i inzistiraju na tome da se s njima mora postupati grubo.
- Previše sedmica, mjeseci ili godina suza i frustracija može dovesti do toga da prethodno nenasilna djeca postanu agresivna.
Korak 11. Čuvajte se fizičke intervencije
Neki terapeuti će fizički prisiliti pridržavanje ako osoba s autizmom ne radi ono što želi. Budući da loš terapeut može poricati bilo kakvo djelo i okriviti svoju voljenu osobu, možda ćete morati postaviti kameru za dadilje kako biste saznali što se zapravo događa. Tražiti…
- Averzivi, poput prskanja octa u ustima ili prisiljavanja da jedu wasabi
- Hvatanje i pomicanje osobe protiv njihove volje (uključujući predaju ruke osobi koja nije voljna)
- Prisilno sputavanje (udaranje rukama po stolu, pričvršćivanje njih o pod umjesto uklanjanja eskalacije, korištenje sklonog skloništa/sputavanje licem prema dolje/dugotrajno vezivanje, iako to može biti i bilo je smrtonosno)
- Uhvatiti ih u zamku (sobe za "smirenje" sa zaključanim vratima, stolice s naramenicama za držanje)
- Crvene mrlje, modrice ili posjekotine na vašoj voljenoj osobi
Korak 12. Razmislite da li biste bili u redu da se osoba koja nije autistična tretira na ovaj način
Nitko nije "premalo funkcionalan" da bi se s njim dobro postupalo, a može vam pomoći i zamisliti kako se prema djetetu bez autizma postupa kao prema vašem voljenom. Odvojite trenutak da to zamislite. Čini li vas zbog toga neugodnim?
- Da li biste se trznuli ili intervenirali ako biste vidjeli ne-autističnog brata ili vršnjaka kako se na ovaj način postupa?
- Zamislite da ste autistične dobi. Da li bi bilo ponižavajuće da ste prošli kroz ovo?
- Da se roditelj na ovaj način odnosi prema djetetu bez autizma, da li biste pozvali Službu za zaštitu djece?
Metoda 3 od 4: Obraćanje pažnje na dijete
Korak 1. Razmislite o tome kako vaša voljena osoba reagira kada dođe vrijeme za početak terapije
Kako se ponašaju kada sesija započne ili kada pauza završi? Iako ljudi možda nisu uvijek uzbuđeni zbog početka terapije, tjeskobno ponašanje ili veliki otpor znak su da nešto nije u redu. Obratite pažnju na ponašanje povezano sa strahom, poput:
- Bežanje od terapeuta
- Plakanje ili vrištanje
- Protesti (poput govorenja "Mrzim te" ili "Ne!")
- Pregovaranje ili pravdanje
- Leteći na pod i odbijajući ustati nakon što zastanete i pružite im ruku
- Skrivanje
- Odupiranje kada vas uhvate ili odvuku u sobu za terapiju
- Agresija
Korak 2. Uočite znakove da li se dijete umara ili uznemirava tokom terapije
Zadaci u ABA terapiji (poput punog govora ili provođenja izazovnih motoričkih aktivnosti) mogu biti zamorni, a druge aktivnosti poput škole obično zamaraju autističnu djecu. Umorno dijete je nesretno dijete koje neće dobro učiti. Pogledajte da li terapeut primjećuje i na koje uslužno reagira na znakove da je dijete iscrpljeno.
- Trlja li vaša voljena osoba oči, odvraća se, izbjegava ili odbija zahtjeve, polako se kreće ili puno cvili/žali se?
- Prepoznaje li terapeut ovo kao znakove umora ili terapeut smatra da je to "problematično ponašanje" ili "neposlušnost"?
- Kad osoba pokaže znakove iscrpljenosti ili uznemirenosti, dopušta li joj terapeut da napravi pauzu ili pređe na lakšu aktivnost? Ili terapeut nastavlja gurati sve dok dijete ili odustane ili dobije napad ili napad panike?
Korak 3. Procijenite osjeća li se voljena osoba na terapiji
Djeci je potrebna ljubav i pažnja u sigurnom okruženju, bez obzira jesu li autistični ili ne. Dobra terapija pomoći će autističnim osobama da se osjećaju opušteno i sigurno. Ako uključuje redovno vrištanje, jecanje ili bitke volje, onda je to ozbiljan problem.
Loši dani se događaju, a vaša voljena osoba može zaplakati na terapiji. Ako se to dogodi, razmislite kakvu je ulogu terapeut imao u uzroku stresa i kako je na to reagirao
Korak 4. Budite oprezni ako se čini da vaša voljena osoba nazaduje ili postaje uplašena
Štetna terapija može izazvati ozbiljan stres na vašu voljenu osobu, uzrokujući autistično izgaranje, simptome traume ili simptome zlostavljanja. Vaša voljena osoba može se ponašati "kao druga osoba" tokom terapije ili sa ljudima uključenim u terapiju, pa čak i cijelo vrijeme. Iako terapija možda nije uzrok, shvatite je ozbiljno, pogotovo ako vidite druge znakove da nešto nije u redu. Pazite na…
- Povećani padovi
- Povećana anksioznost; smanjeno povjerenje odraslih
- Gubitak vještina
- Ekstremno ponašanje: zahtjevno, agresivno, izuzetno popustljivo, povučeno, bezvoljno
- Suicidalne misli
- Povećani stres prije, za vrijeme ili nakon terapije
- Agresija, ako nikada prije nije bio ozbiljan problem
- Druge promjene raspoloženja, vještina ili ponašanja
Metoda 4 od 4: Ispitivanje vašeg odnosa sa terapeutom
Ovaj odjeljak primjenjuje se ako komunicirate s terapeutom.
Korak 1. Čuvajte se lažnih obećanja i retorike katastrofe
Loš terapeut može biti nepošten prema vama, manipulirati vama ili dati obećanja koja ne ispunjava. Mogu odbaciti zabrinutost, okriviti vas ili okriviti vašu voljenu osobu ako stvari ne idu kako kažu. Potražite ova pitanja:
-
Autizam je doživotan.
Vaša voljena osoba ne može se "izliječiti" od autizma. "Gubitak dijagnoze" nije nužno optimalan ishod, pogotovo ako to znači da osoba stalno potiskuje svoja osjećanja i želje.
-
Autistični ljudi su vrlo raznoliki.
U autističnoj zajednici postoji uobičajena izreka: "Ako ste upoznali jednu autističnu osobu, upoznali ste jednu autističnu osobu." Autizam je spektar, što znači da utječe na ljude na različite načine. Pristup koji odgovara jednoj veličini vjerovatno neće zadovoljiti individualne potrebe vaše voljene osobe.
-
Postoje i druge dobre terapije.
Ako terapija tvrdi da je to "kemoterapija autizma" ili da su sve druge terapije lažne, vaš terapeut nije iskren. Prestanak ABA -e ne osuđuje vaše dijete.
-
ABA podučava neke zadatke bolje od drugih.
Može biti korisno podučiti fizičke vještine poput oblačenja ili lupkanja po ramenima kako biste privukli nečiju pažnju. Budući da se upravlja podacima, ne funkcionira tako dobro za poučavanje govora ili vještina koje uključuju prekid veze između uma i tijela (npr. Pokušaj pokazivanja na ispravnu karticu).
-
Autistični ljudi imaju stvarne emocije.
Ako se vaša voljena osoba ponaša uplašeno ili u bolovima, to je vjerojatno zato što je tako. Treba im empatija, a ne kazna.
-
Autizam i sreća se međusobno ne isključuju.
Vaša voljena osoba može živjeti sretan, uspješan život i istovremeno biti autistična.
Korak 2. Zapazite kako terapeut govori o autizmu i vašoj voljenoj osobi
Čak i ako vaša voljena osoba ne govori i čini se da ne reagira, može shvatiti riječi ili stav terapeuta. Vrlo negativan stav može oštetiti samopouzdanje autistične osobe, a može i ukazivati na to da je terapeut voljan da ih zlostavlja.
- Nazvati autizam tragedijom, užasnim teretom, čudovištem koje uništava živote itd.
- Nazvati svoju voljenu osobu "manipulativnom" ili okriviti je za sve probleme koji se pojave
- Pozivaju vas da oštrije kaznite voljenu osobu
Korak 3. Obratite pažnju da li vam terapeut kaže da ne tješite autističnu osobu
Radikalni biheviorizam uključuje uvijek negativno reagiranje na "loše" ponašanje. Psihoterapeut vam može reći da zanemarite ponašanje poput plakanja, cviljenja, padanja na pod ili bilo čega drugog što pokazuje uznemirenost. Ipak, to je često kada vas voljena osoba najviše treba.
Ako biste se ozlijedili i rekli "au", psovali ili plakali, drugi bi ljudi obično zaustavili ono što rade kako bi vas provjerili ili utješili. Prema radikalnom biheviorizmu, to je "nagrađivanje ponašanja" brigom za vas umjesto ignoriranja boli. No, je li zaista tako loše naučiti nekoga da bi mu, kad izrazi nevolju, mogli doći pomoći i utješiti ga?
Korak 4. Razmotrite dopušta li vam terapeut da prisustvujete sjednicama
Ako terapeut povrijedi vašu voljenu osobu (emocionalno ili fizički), možda će vas pokušati spriječiti da saznate.
- Terapeut vam može reći da bi vaše prisustvo odvraćalo pažnju ili da biste se miješali. Ovo je ozbiljna crvena zastava.
- Ako vam nije dopušteno vidjeti seanse, ali terapeut izvještava, imajte na umu da postoji mogućnost da iskrivljuju istinu ili koriste pitome eufemizme za ružne stvari.
Korak 5. Obratite pažnju ako vam terapeut kaže da izbjegavate druge programe za svoju voljenu osobu
Možda će vam reći da prekinete druge terapije ili da ne dopustite djetetu da se pridruži igračkim grupama ili obrazovnim programima. Ne slušajte nekoga ko želi izolirati vas i vašu voljenu osobu od ostatka svijeta.
Djeca i tinejdžeri trebali bi se moći družiti sa svojim vršnjacima (uz odgovarajući nadzor ako je potrebno), a trebali biste biti u mogućnosti i razgovarati s drugim roditeljima i starateljima
Korak 6. Razmislite da li terapeut sluša vaše brige
Kao roditelj, staratelj ili voljena osoba, vaši instinkti su važni. Obično možete reći kada nešto nije u redu sa vašom voljenom osobom. Dobar terapeut će saslušati sve sumnje i shvatiti ih ozbiljno, dok loš može djelovati odbrambeno, odmahivati ih ili povlačiti čin.
- Loš terapeut bi vam mogao reći da ne vjerujete svom prosuđivanju. Ovo je ogromna crvena zastava. Možda su stručnjaci, ali to ne znači da vaše misli ne znače ništa.
- Ako izrazite trajno neslaganje, loš terapeut će možda pokušati okrenuti druge ljude protiv vas.
Korak 7. Vjerujte svojoj intuiciji
Ako imate osjećaj pomame da nešto nije u redu, onda je to važan osjećaj koji vrijedi istražiti. Ako vam se čini da nije u redu, nemojte se bojati otići. Postoje i drugi terapeuti, kako u ABA tako i u drugim terapijama. Ne pristajte na ništa manje od sreće vašeg voljenog.
Neki roditelji izvještavaju da su njihova djeca sretnija i manje zabrinuta nakon što su napustili ABA ili smanjili broj sati terapije
Savjeti
- To što terapija djeluje na neke ljude ne znači da djeluje na sve. Niste loš roditelj/staratelj ako svoju voljenu osobu izvadite iz ABA -e. Vaše brige i izbori su valjani.
- Neki autistični ljudi mnogo plaču, posebno oni koji još ne mogu pouzdano komunicirati ili imaju problema poput anksioznosti ili depresije. Dakle, plakanje na terapiji nije automatski crvena zastavica. Umjesto toga razmislite plače li vaša voljena osoba više nego obično i zašto. (Imajte na umu da razgovor o vlastitim osjećajima i problemima može dovesti do plača, pa se to može dogoditi ako je to dio terapije.)
- Mnogi odrasli autisti doživjeli su ABA terapiju, dobru ili lošu. Mogu vam reći šta je uspjelo, a šta nije.
- Loši terapeuti mogu izgledati lijepi. Ne krivite sebe što niste odmah primijetili.
- Kada pitanja terapeuta klijentu izazivaju iznimnu neugodnost, to je znak upozorenja koji govori da terapeuta nije briga za klijentovu osobnu privatnost. Izuzetak od toga je kada terapeut ima razloga vjerovati da je klijent u opasnosti od samoozljeđivanja ili ozljeđivanja drugih.
Upozorenja
- Postojao je barem jedan slučaj da je ABA terapeut nazvao Zaštitnu službu za djecu jer je roditelj prekinuo ABA (iako ABA nije jedina terapija za autizam). Možda ćete se htjeti pretvarati da mijenjate dobavljače.
- Nisu svi ABA terapeuti dobro obučeni.
