Biti nadaren student dolazi s jedinstvenim skupom problema i koristi. Daroviti učenici mogu se nositi s brojnim načinima i raditi na tome da budu najbolji učenici. Daroviti učenici mogu postići uspjeh i steći više samopouzdanja razumijevanjem sebe i svojih sposobnosti, učenjem bolje interakcije s nastavnicima i drugim učenicima te upravljanjem sobom u učionici.
Koraci
1. dio 3: Odličan uspjeh kod akademika
Korak 1. Ostanite fokusirani
Bez obzira na to koliko talenata, interesa ili obaveza imate, ne dopustite sebi da izgubite fokus na svoje ciljeve.
- Odredite prioritete svojim ciljevima i odlučite koji su najvažniji i kojima će možda trebati najviše vremena s obzirom na vaše dugoročne ciljeve.
- Planirajte unaprijed i upravljajte svojim vremenom kako biste mogli uravnotežiti sve svoje obaveze. Zapamtite, ne možete sve!
- Jasno identificirajte šta želite postići, a zatim pronađite ljude, poput učitelja, savjetnika za usmjeravanje i profesora na fakultetu, koji vam mogu pomoći da razvijete korak po korak plan.
Korak 2. Napravite listu kratkoročnih i dugoročnih ciljeva
To će vam pomoći da ostanete fokusirani na svoje prioritete. Učinite to tako da napravite listu, a zatim rangirate koji su vam ciljevi najvažniji i kako mislite da biste ih mogli postići. Prilikom sastavljanja liste uzmite u obzir sljedeća pitanja:
- Šta želite postići ove godine u pogledu studija i intelektualnog rasta?
- Ako ste u srednjoj školi, gdje želite ići u srednju školu?
- Ako ste u srednjoj školi, čime se želite baviti nakon mature? Ako želite započeti posao ili odmah krenuti na posao, počnite razmišljati o tome sada i postrojite mentora. Ako planirate ići na fakultet ili tehničku školu, razmislite koja bi škola bila najbolja za vaš odabrani put u karijeri i vaše dugoročne planove. Razmotrite rangiranje fakulteta kao način ocjenjivanja određenih programa.
Korak 3. Potražite mentore
Povezivanje s nekim u području koje vas zanima može vam pomoći da ostanete uzbuđeni oko učenja, a dobar mentor vam može pomoći i u pronalaženju izazovnih mogućnosti. Mentor može biti bilo ko, od nastavnika koji vas inspiriše do vlasnika preduzeća, naučnika, pisca ili profesora koji predaje predmet koji volite. Obratite se nekome čiji vam posao znači i započnite razgovor. Mogli biste oboje naučiti jedno od drugog.
Dobri načini za upoznavanje mentora uključuju sjedenje na časovima fakulteta, posjećivanje radionica ili događaja u vašoj zajednici, volonterski rad ili čak slanje e -pošte s nekoliko promišljenih pitanja stručnjaku u odabranoj oblasti
Korak 4. Razvijte dobru radnu etiku
Zapamtite, samo zato što ste nadareni ne znači da morate raditi manje. Trebali biste dati sve od sebe da usmjerite svoje darove i svoju energiju kako biste uspjeli i postigli svoje kratkoročne i dugoročne ciljeve. Učinite to tako što ćete se posvetiti izvrsnosti u svemu što radite.
Korak 5. Ostanite izazovni i budite proaktivni u pogledu svog obrazovanja
Razgovarajte sa svojim roditeljima i nastavnicima o tome šta možete učiniti da ostanete izazovi ili napredujete. U većini slučajeva rado će vam pomoći u pronalaženju zanimljivog i izazovnog posla. Osim toga, možete učiniti i druge stvari:
- Negujte svoj dar. Ako ste zainteresirani za neki predmet ili ste izvrsni, potrudite se da učinite sve što možete kako biste usavršili svoje sposobnosti u toj temi.
- Razgovarajte s nastavnicima o časovima za počast, napredni plasman (AP) ili međunarodnu maturu (IB) iz određene oblasti koja vam se sviđa. Za više informacija posjetite IB stranicu na https://www.ibo.org. Posjetite web stranicu odbora AP College na adresi https://apstudent.collegeboard.org/apcourse za više informacija o kursevima koji se mogu ponuditi u vašoj školi.
- Saznajte postoji li fakultet ili univerzitet u vašem području koji poziva nadarene studente da pohađaju ili pohađaju kurseve fakulteta.
- Ne zanemarujte svoj rad na drugim temama. Svi vaši časovi važni su za njegovanje dobro razvijenog intelekta.
- Postavljajte pitanja na času ako ste zbunjeni ili želite saznati više.
Korak 6. Upravljajte svojim perfekcionizmom
Izbjegnite iskušenje da postignete savršenstvo u svemu što radite. Savršenstvo će vam stati na put i umanjiti vašu sposobnost da uravnotežite različite ciljeve koje imate.
- Znajte kada napustiti određeni zadatak ili zadatak.
- Uskladite vremensko opredjeljenje s vrijednošću zadataka. Nemojte trošiti 5 sati savršeno ocrtavajući poglavlje udžbenika istorije umjesto da učite za ispit iz hemije koji ćete polagati sljedeći dan.
- Uživajte u procesu, a ne u savršenom proizvodu. Cilj obrazovanja je naučiti i razvijati svoj intelekt, a ne postići savršenstvo na svakom zadatku ili u svakom razredu.
Korak 7. Pokušajte ne postati opsjednuti ocjenama
To što ste nadareni ne znači da morate svaki dan polagati ocjenu A iz svakog predmeta. Upamtite, neki ljudi su nadareni za određene aktivnosti ili predmete, a nitko nije savršen. Vaš cilj bi trebao biti intelektualni rast i razumijevanje, a ne savršene ocjene.
Korak 8. Izvodite vannastavne aktivnosti koje odgovaraju vašim interesima
Časovi nisu jedino mjesto za stjecanje novih znanja i usavršavanje vještina. Razmislite o prijavi za klubove, događaje ili aktivnosti koje podržavaju vaše interese. Osim učenja novih stvari, imat ćete priliku upoznati i ljude koji dijele vašu strast.
Na primjer, ako volite matematiku, možete se pridružiti matematičkom klubu koji učestvuje na takmičenjima. Ako ste umjetnik, potražite događaje i radionice za mlade umjetnike u svom lokalnom muzeju umjetnosti ili društvenom centru
Dio 2 od 3: Suočavanje sa vršnjacima i nastavnicima
Korak 1. Budite skromni, podržavate i pomažete
Pokušajte uvijek biti skromni kada su vaše sposobnosti u pitanju i pomagati drugima. Budite uzor drugim nadarenim učenicima u tome kako se trebaju ponašati prema drugima.
- Pomozite ili podučite prijatelje i vršnjake koji se bore ili im je potrebna pomoć.
- Podržavajte druge u njihovom akademskom radu ili u nastojanju da prevladaju svoja ograničenja.
- Suzdržite se od zadirkivanja drugih ili šale o tuđim sposobnostima.
- Nemojte se hvaliti ili biti arogantni u vezi sa svojim sposobnostima kada imate posla s drugim učenicima.
Korak 2. Izbjegavajte da na sve gledate kao na takmičenje ili kao priliku za dokazivanje
Pristupite intelektualnim aktivnostima kao mogućnostima za učenje, rast i njegovanje saradnje. Iako je konkurencija dobra, ako se ode predaleko, može stvoriti sukob i udaljiti vas od drugih ljudi. Najbolje je akademske aktivnosti - domaće zadatke, testove, pisanje radova - promatrati kao mogućnosti za njegovanje vlastitih darova, a ne za pobjeđivanje ili nadmetanje s drugim ljudima.
Korak 3. Okružite se vršnjacima sa sličnim ambicijama i interesovanjima
Pokušajte pronaći prijatelje koji dijele vašu predanost znanju i njegovanju vaših darova. Izbjegavajte društvene veze zbog kojih se osjećate loše zbog sebe, zbog čega se drugi osjećaju loše prema sebi ili vas vode prema aktivnostima koje su kontraproduktivne za vaše ciljeve u životu i kao studentu.
Možda će vam biti korisno i izazovno i povezati se s ljudima koji su nadareni u različitim područjima od vas samih. Na primjer, ako imate dara za pisanje, ali se borite s hemijom, potražite prijatelje koji se ističu u nauci. Njihov entuzijazam mogao bi potaknuti vaš vlastiti interes i pomoći vam da prevladate izazove
Korak 4. Radite i komunicirajte sa svojim nastavnicima o vašem obrazovanju
Najbolji način za njegovanje zdravog odnosa sa učiteljem je razgovarati s njima o pitanjima koja se tiču vašeg obrazovanja. Učinite to na ljubazan način kako bi učitelj mogao vidjeti da ste uključeni u svoje obrazovanje i želite preuzeti proaktivnu ulogu u njemu.
- Razgovarajte sa svojim učiteljima o područjima koja vas zanimaju i pitajte ih kako biste mogli pronaći mogućnosti da unaprijedite svoje znanje u tim područjima.
- Na primjer, mogli biste reći: „Volio sam našu jedinicu o drevnom svijetu i zaista želim naučiti što više mogu o mezopotamskoj umjetnosti. Gdje bi bilo najbolje mjesto za početak? Kakvu vrstu fakulteta bih trebao izabrati ako želim na kraju studirati antičku umjetnost na postdiplomskim studijama?”
Korak 5. Pokušajte biti uravnotežen pojedinac
Prilikom druženja s drugima ne pokušavajte uvijek usmjeriti razgovor na ono što vas zanima i u čemu ste dobri. Izmaknite se iz svoje zone udobnosti i uključite druge u teme ili teme koje ih zanimaju. Upamtite, dio uspješnog nadarenog učenika je interakcija s drugim učenicima i nastavnicima na zdrav i uravnotežen način.
3. dio od 3: Razumijevanje sebe i svojih sposobnosti
Korak 1. Shvatite šta zaista znači biti nadaren
Darovitost ne znači samo inteligenciju ili pamet u knjigama. Daroviti ljudi ističu se u raznim aktivnostima i na mnogo različitih načina. Izvanredni talenti mogu se izraziti kroz umjetnost, atletiku, komunikaciju, mehaniku itd. To znači da nadareni učenik neće uvijek biti na vrhu razreda u svakom predmetu, već bi se mogao samo istaknuti u jednom određenom predmetu.
Korak 2. Budite ponosni na svu svoju imovinu, a ne samo na svoju inteligenciju
Biti dobro prilagođen i uspješan nadaren učenik znači da biste trebali biti ponosni na sve aspekte toga ko ste. Ovo uključuje vašu inteligenciju, ali ponos na sebe trebao bi nadmašiti puku inteligenciju. Trebali biste biti sigurni u to ko ste kao član porodice, sportista i prijatelj. Istovremeno, ne dozvolite da vam ovo padne na pamet. I zapamtite, vi niste centar univerzuma!
Budite ponosni, ali vježbajte poniznost. Upamtite da uvijek ima još za naučiti i da je svako iskustvo prilika za učenje
Korak 3. Shvatite da ne znate sve
Prihvatite činjenicu da ste student. Biti student privilegovan je položaj. Imate korist od učenja od učitelja i profesora koji imaju značajno obrazovanje i životno iskustvo. Pristupite svojim ograničenjima znanja i iskustva kao priliku za rast i učenje od drugih.
Korak 4. Izbjegavajte nerealna očekivanja za sebe
Očekujte da možda niste dobri u svemu samo zato što ste nadareni. Darovitost ne znači da morate uspjeti ili uspjeti u svemu. Prepoznajte gdje se nalaze vaši talenti i prema tome postavite svoja očekivanja.
Savjeti
- Biti nadaren znači malo ako niste sretni i ne postižete svoje kratkoročne i dugoročne ciljeve. Razmislite o tome gdje želite biti za 3, 5 ili 10 godina i trudite se da se to dogodi.
- Srednjoškolci bi trebali razmotriti časove koje pohađaju, svoje vannastavne aktivnosti i mjesto gdje će ići u srednju školu.
- Srednjoškolci bi trebali razmotriti sve gore navedeno, kao i šta žele raditi nakon što diplomiraju, te da li žele raditi, pokrenuti vlastiti posao, otići u tehničku školu ili na fakultet.
- Studenti bi trebali razmotriti šta žele raditi nakon fakulteta, te da li i gdje žele ići na postdiplomski studij.
- Dugoročno planiranje je ključ uspjeha i izgradnje sretnog života i uspješne karijere!
